4月15日下午，校文科处张雪永处长、雷斌副处长到我院就文科“跨越式”发展相关问题进行调研。学院领导班子、各系、室、研究中心主任及教师代表出席会议，会议由李岗书记主持。

李岗书记首先对对文科处成立的表示祝贺，对文科处领导的到来表示欢迎，文科处的成立标志着学校对文科发展的重视，预示着未来文科的蓬勃发展。张雪永处长表示文科处的职责在于配合各文科学院、教师开展工作，服务、推动学校文科的发展。此次调研的目的是听取学院基层的意见呼声和诉求，为文科处角色定位、工作规划等提供信息参考。

学院院长助理支锦亦教授就学院科研情况做了专题汇报，并对学院科研工作的优势与不足进行了深入的分析，尤其是艺术类科研的认定、评价方式与学校规则的不对接。听取汇报后，张雪永处长高度肯定了学院目前所取得的成绩，尤其对中文系一级学科博士点的建立表示赞赏。

    自由发言阶段，艺传学院前院长徐行言教授表示他对文科处的建立与作用发挥寄予了很高的希望，期待学校文科未来的发展。同时，徐行言教授还对文科的发展提出几条建议：尊重学科规律，用文科的规律管理、建设、评估、发展文科。加大对文科的科研学术的支持力度，以及相应的提高文科公关能力。各系的教授也就本系存在的科研、职称等相关问题提出了意见和建议。工业设计系的徐伯初教授、洪毅教授、舒群教授就目前学校对美术类教师的考核标准提出了意见和建议，老师们认为，应该采取分类指导的评价方式，美术类学科中包含两个部分，一部分是从事美术理论的教学科研工作，对于这一类型的教师，可以要求博士学历，执行学术论文的考察标准；而另一部分是从事美术创作的，即我们所谓的“画家”、“艺术家”，对于这一部分的教师，应降低学历准入门槛，转变考核标准，或是将发表的画作换算成学术论文，或是采用行业内的标准。音乐系的甘霖教授和杨树莉教授也表达了相近的观点。音乐学科的特殊性决定了音乐表演是第一位的，远远重于只会写文章的三流音乐人。因此，严格一刀切的教师考核标准不仅忽视了教师的劳动成果，也严重挫伤了教师们工作的积极性。美术、音乐方向也对教学设施的简陋、空间不足提出了期望，希望学校改善教学环境，建立教授工作室、音乐演播厅等场所。中文系汪启明教授、沈如泉副教授，传播系黄教授也表达了两系的难处：第一、学术论文的指标压力太大。建议是否可以延长学术论文的考察周期，或是减轻教师的教学任务。第二、关于举办学术交流研讨会存在困难，学校应该加大政策、资金上的支持，有利于提高交大声誉。第三、评职称的准则过于严苛、忽视许多实际问题。   

最后，新任院长杨文全院长做总结讲话，针对学院科研工作的现状及实际工作中所面临的问题，杨院长希望文科处领导能将教授们的问题与意见及时地反映给学校领导及相关部门，并加快调整和改善文科、尤其艺术类学科的科研评价体系，实现真正的文科跨越发展。